Sumário do Livro

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PRÉFACIO

CAPÍTULO 01
DA SUPLÊNCIA À EDUCAÇÃO EMANCIPADORA: avanços legais e limites da EJA e da educação de surdos no Brasil.
Alessandra de Magalhães Ciaca;
Jefferson Magno Costa;
Kellermann dos Santos.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-1

CAPÍTULO 02
PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOMOTRICIDADE E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS ATRAVÉS DA MUSICALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR INFANTIL.
Larissa Padovani Cardoso;
Fabiana Darc Miranda.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-2

CAPÍTULO 03
LETRAMENTO DIGITAL COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO.
Kellermann dos Santos;
Sonia Carvalho Antonichen.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-3

CAPÍTULO 04
SER E ESTAR EM MOVIMENTO: a repressão da expressão corporal e seus impactos no desenvolvimento de adolescentes neuroatípicos.
Iago Barbosa Proto Nogueira;
Fabiana Darc Miranda.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-4

CAPÍTULO 05
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Kellermann dos Santos;
Juseti Lorinda Rossi Fonseca.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-5

CAPÍTULO 06
EPIGENÉTICA E TDAH: repensando a etiologia dos transtornos mentais na clínica psicológica.
Liliana Barbosa Bruno;
Fabiana Darc Miranda.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-6

CAPÍTULO 07
A DIVERSIDADE NA ESCOLA E OS CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
Kellermann dos Santos;
Aline Camelo de Oliveira.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-7

CAPÍTULO 08
DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR.
Maria José dos Santos Vertuan.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-8

CAPÍTULO 09
REVISÃO DE LITERATURA: Uso da linguagem R para inovar no ensino e aprendizado dos conteúdos de estatística.
Agnaldo Alves Xavier.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-9

CAPÍTULO 10
DO ACESSO À PERMANÊNCIA: o estudante com TEA na graduação em Enfermagem e os desafios da formação inclusiva.
Giovanna de Oliveira Libório Dourado;
Maria Silvanna da Costa Araújo;
Bárbara Carolyne Cunha Bezerra;
Jônatas de Oliveira Libório Dourado;
Mateus da Cunha Moraes;
Nayra da Costa e Silva Rego;
Ana Maria Pereira Lopes de Oliveira.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-10

CAPÍTULO 11
A IMPLEMENTAÇÃO METODOLÓGICA DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: Do estudo de caso ao Projeto Político-Pedagógico.
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani;
Wylana Cristina Alves de Souza;
Viviane Fátima Lima do Prado.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-11

CAPÍTULO 12
JOGOS ELETRÔNICOS: ferramenta auxiliar no desenvolvimento da criança com TDAH.
Eduardo Gomes Onofre;
Francisco Fábio de Moura Menezes;
Luciana Maria de Souza Macêdo;
José Simão de Oliveira Neto.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-12

CAPÍTULO 13
REGULAÇÃO EMOCIONAL EM CRIANÇAS AUTISTAS.
Giovanna de Oliveira Libório Dourado;
Jônatas de Oliveira Libório Dourado;
Mateus da Cunha Moraes;
Nayra da Costa e Silva Rego;
Ana Maria Pereira Lopes de Oliveira;
Mara Jordana Magalhães Costa;
Paula gardênia Campelo dos Santos;
Gustavo Pereira da Silva;
Hygor Melo de Sena;
Rodolfo Matheus Lopes Passos.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-13

CAPÍTULO 14
O OLHAR INFANTO-JUVENIL NO CINEMA: Linguagem, Identidade e os Impactos da Normatividade.
Vanderleia Barbosa da Silva Spanholi;
Taísa Carneiro Nunes;
Damillys Gabriele dos Santos;
Hygor Pereira de Sousa;
Edson de Sousa Brito.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-14

CAPÍTULO 15
ORGANIZAÇÃO TÉCNICA DO TRABALHO DO EDUCADOR SOCIAL: mediação como categoria do trabalho.
Evelin Reis Castro.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-15

CAPÍTULO 16
INCLUSÃO DIGITAL, DESIGUALDADES SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Gabryella Malveiras Correa.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-16

CAPÍTULO 17
PROTEÇÃO JURÍDICA DAS PESSOAS REFUGIADAS NO BRASIL: EVOLUÇÃO NORMATIVA, GARANTIAS CONSTITUCIONAIS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
Gabryella Malveiras Correa.
DOI - https://doi.org/10.29327/5845915.1-17